Theoretische und empirische Perspektiven auf Inklusion

Ein Systematisierungsversuch aus Sicht der Sprachdidaktik

Autor/innen

  • Matthias Knopp
  • Michael Becker-Mrotzek

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Veröffentlicht

2022-11-03

Zitationsvorschlag

Knopp, M., & Becker-Mrotzek, M. (2022). Theoretische und empirische Perspektiven auf Inklusion: Ein Systematisierungsversuch aus Sicht der Sprachdidaktik. Didaktik Deutsch, (44). Abgerufen von https://www.didaktik-deutsch.de/index.php/dideu/article/view/551

Ausgabe

Nr. 44 (2018)

Rubrik

Berichte

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