Prosodische Aspekte von Leseflüssigkeit messen

Evaluation einer Ratingprozedur mit Audioaufnahmen von DrittklässlerInnen

Autor/innen

  • Christopher Sappok
  • Johanna Fay

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Veröffentlicht

2022-11-03

Zitationsvorschlag

Sappok, C., & Fay, J. (2022). Prosodische Aspekte von Leseflüssigkeit messen: Evaluation einer Ratingprozedur mit Audioaufnahmen von DrittklässlerInnen. Didaktik Deutsch, (44). Abgerufen von https://www.didaktik-deutsch.de/index.php/dideu/article/view/550

Ausgabe

Nr. 44 (2018)

Rubrik

Forschungsbeiträge

Lizenz

Copyright (c) 2022 Christopher Sappok, Johanna Fay

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