Theorie- und Praxis-Bezüge in der Lehrer*innenausbildung: Hochschuldidaktische Implikationen
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2022-11-03
Zitationsvorschlag
Sacher, J. (2022). Theorie- und Praxis-Bezüge in der Lehrer*innenausbildung: Hochschuldidaktische Implikationen. Didaktik Deutsch, (44). Abgerufen von https://www.didaktik-deutsch.de/index.php/dideu/article/view/546
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Copyright (c) 2022 Julia Sacher
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