Issue: Heft 21/ 2006
Debatte (Heft 21)
Editorial
Jacob Ossner: Kompetenzen und Kompetenzmodelle im
Deutschunterricht
Forschungsbeiträge (Heft 21)
Astrid Neumann: Schreibkompetenz Hamburger Schülerinnen und Schüler in der 11. Klasse. Ergebnisse aus LAU 11 und ULME I
Angelika Buß: Intertextualität und Literaturunterricht. Zur herrschenden Aufgabenkultur in intertextuellen Lektüreprozessen
Reinold Funke: Die PISA-Studie, der Lesekompetenz-Begriff und die Deutsch Didaktik
Berichte (Heft 21)
16. Symposion Deutschdidaktik, Weingarten, 17.-20.09.2006. Kompetenzen im Deutschunterricht
Einladung zur Mitgliederversammlung
Juliane Köster: Das Deutschabitur in Zeiten von Bildungsstandards - Vergleichbarkeit der Prüfungsleistungen und ihre Bedeutung
Martin Fix: „A-LA-BA-MA“, Zwei-Klassen-Lehrer oder Beibehaltung des Staatsexamens?
Volker Frederking & Eva Scherf: Bericht über die 18. Tagung der AG Medien im Symposion Deutschdidaktik (Halle)
Rezensionen (Heft 21)
Karl-Heinz Aschenbrenner: Sprachenvielfalt als Chance – Erziehungsziel Mehrsprachigkeit