Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur
Gisela Beste: Stellungnahme zum Vortrag von K. Spinner sowie zu den fachdidaktischen Debattenbeiträgen
Gerhard Eikenbusch: Verteidigungskünste gegen das Standard-Gespenst
Gottlieb Gaiser: Schließen sich Standards und Bildung aus?
Jana Groß Ophoff: Messung von Standards – Reduktion oder Herausforderung
Ingelore Oomen-Welke: Deutsch im Sprachvergleich: Die Genera der
Nomina Abstract
Hansjakob Schneider & Andrea Bertschi-Kaufmann: Lese- und Schreibkompetenzen fördern Abstract
Stefan Jeuk: Sprachstandsmessung bei Kindern nichtdeutscher Herkunftssprache zum Zeitpunkt der Einschulung Abstract
Thomas Möbius: „Begründet, ob Siegfried ein Held ist!“ Auswahl und Didaktisierung Älterer deutscher Literatur in Lesebüchern zwischen 1836 und 2005 Abstract
Cornelia Rosebrock & Daniel Nix: Forschungsüberblick: Leseflüssigkeit (Fluency) in der amerikanischen Leseforschung und -didaktik
Volker Frederking: Bericht über die 17. Tagung der AG Medien im Symposion Deutschdidaktik an der Universität Erlangen-Nürnberg
Susanne Knoche & Gerhard Rupp: Die Neuvermessung der Sprachwissenschaft und Sprecherziehung
Gerhard Härle: „Wer vieles bringt…“. Rezension der Einführung in die Literaturdidaktik von Ulf Abraham und Matthis Kepser
Im Folgenden finden sich Anzeigen von neuen Publikationen.
Neuerscheinungen_(.pdf)