Forschungsbeiträge (Heft 32)

Ute Fischer: Die Leseentwicklung zweier Geschwisterkinder mit Migrationshintergrund in einer kombinierten Sprach- und Leseförderung.

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Astrid Neumann: Blick(e) auf das schulische Schreiben. Erste Ergebnisse aus IMOSS.

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Norbert Kruse, Anke Reichardt, Maik Herrmann, Friederike Heinzel & Frank Lipowsky: Zur Qualität von Kindertexten. Entwicklung eines Bewertungsinstruments in der Grundschule.

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