Melanie Bangel, Iris Rautenberg, Constanze Weth: Syntaxorientierte Didaktik der Großschreibung – ein Forschungsüberblick
Lisa Schüler: Diktieren mit Spracherkennung als Form der medienunterstützten Textproduktion – Ein Forschungsbericht
Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur