Thomas Zabka: Subjektive und objektive Bedeutung. Vorschläge zur Vermeidung eines konstruktivistischen Irrtums in der Literaturdidaktik

Elisabeth K. Paefgen: Der Literaturunterricht heute und seine (un)mögliche Zukunft

Sigrid Luchtenberg: Interkulturelle Kommunikation im Deutschunterricht

Christa Röber-Siekmeyer: Aufruf zur Gründung eines Arbeitskreises „Sprachstrukturierende Aspekte im Anfangsunterricht“

Albert Bremerich-Vos: „Qualitätsentwicklung“ und „Qualitätssicherung“ in NRW – und die Deutschdidaktik?

Inge Pohl: Seit einem Vierteljahrhundert „Taschenbuch des Deutschunterrichts“

Hartmut Günther, Peter Klotz, Jakob Ossner, Gesa Siebert-Ott: „Didaktik der deutschen Sprache. Ein Handbuch“ - Diskussionsvorschlag