Ina Karg: Modellierungen muttersprachlichen Unterrichts. Bei Ossner, einst und anderswo

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Ulf Abraham: Kompetenzmodelle – Überfällige Professionalisierung des Faches oder Familienaufstellung in der Deutschdidaktik

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Heiner Willenberg: Die Kompetenztheorie für den Deutschunterricht baut noch kein Haus

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Juliane Köster: Was leistet das Ossner-Modell?

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Mechthild Dehn: UNSICHTBARE BILDER. Überlegungen zum Verhältnis von Text und Bild

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Werner Wintersteiner: Die Innenwelt der Außenwelt der Innenwelt. Deutschdidaktik im Sog gesellschaftlicher Interessen

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Iris Winkler: Welches Wissen fördert das Verstehen literarischer Texte? Zur Frage der Modellierung literarischen Wissens für den Deutschunterricht

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Petra Wieler: „Medien als Erzählanlass“ – Bericht über die 19. Tagung der AG Medien im Symposion Deutschdidaktik an der Freien Universität Berlin

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Protokoll der Mitgliederversammlung des Symposions Deutschdidaktik e.V.

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