Iris Winkler & Anna Seeber
Facetten literaturdidaktischer Kompetenz bei Deutschstudierenden
vor und nach dem Praxissemester. Eine Interventionsstudie zur
Wirksamkeit videobasierter Lernbegleitung.

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Susanne Riegler, Maja Wiprächtiger-Geppert, Dorothea Kusche &
Michael Schurig
Wie Primarlehrpersonen Rechtschreiben unterrichten.
Zur Praxis des Rechtschreibunterrichts in Deutschland und
der Schweiz.

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Mathilde Hennig & Miriam Langlotz
Das „Verzeichnis grundlegender grammatischer Fachausdrücke“ 2019:
Neue Angebote für die Schulgrammatik.

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Christian Dawidowski
Komm! Zurück aus dem Offenen, Freund!
Aufgabenforschung bei Jochen Heins und Michael Steinmetz.

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Norbert Kruse
Schriftliches Erzählen in der Grundschule – Zwei Studien
und zwei unterschiedliche Perspektiven auf einen didaktischen
Forschungsgegenstand.

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