Vorträge (Heft 50)

Thomas Zabka
Hohe Kunst auf niedriger Stufe? Literaturdidaktische Überlegungen zu Erkenntnissen der Schreibentwicklungsforschung

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Reinold Funke
Üben und Rechtschreiblernen: Selbstverständliches im Selbstverständnis des Faches

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Daniel Scherf

Subjektsein im Literaturunterricht. Eine Auseinandersetzung mit einer
fachdidaktischen Konvention

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