Forschungsbeiträge (Heft 38)

Renate Valtin, Andreas Voss & Wilfried Bos: Zur Diagnose von isolierten und kombinierten Leseproblemen – Definitionen, Operationalisierungen und Vorkommenshäufigkeiten
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Anja Kürzinger & Sanna Pohlmann-Rother: Möglichkeiten einer objektiven und reliablen Bestimmung von Textqualität im Anfangsunterricht – Methodisches Vorgehen und deskriptive Befunde aus dem Projekt NaSch1
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Frederike Schmidt & Iris Winkler: An informelles Filmwissen anknüpfen! – Empirische Befunde zum Spielfilmverstehen von Schülerinnen und Schülern
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