Berichte (Heft 28)

Christine Garbe, Karl Holle & Swantje Weinhold: ADORE – Teaching Adolescent Struggling Readers. Ein europäisches Forschungsprojekt über gute (Unterrichts-)Praxis zur Förderung der leseschwachen Jugendlicher

Maik Philipp: Leseförderung auf Augenhöhe. Peer-Assisted Learning als geeignetes Format für die Förderung schwacher und schwächster Leser