Debatte (Heft 22)

Ina Karg: Modellierungen muttersprachlichen Unterrichts. Bei Ossner, einst und anderswo

Ulf Abraham: Kompetenzmodelle – Überfällige Professionalisierung des Faches oder Familienaufstellung in der Deutschdidaktik

Heiner Willenberg: Die Kompetenztheorie für den Deutschunterricht baut noch kein Haus

Juliane Köster: Was leistet das Ossner-Modell?